KOMIK - ΟΙ 12 ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ!!!

Απλά βήματα για τη δημιουργία εγγράφου Word!

Το φαινόμενο του θερμοκηπίου!

Ο ΚΑΙΡΟΣ

Ο ΚΑΙΡΟΣ ΜΑΣ

Έχετε ακούσει καμιά φορά τις εκφράσεις: ο καιρός σήμερα θα είναι βροχερός,  θα έχει λιακάδα ή θα παρατηρηθούν χιονοπτώσεις; Τις γνωρίζετε; Ποιοι τις χρησιμοποιούν και για ποιο λόγο; 

  Θα μπορούσατε να μου πείτε και εσείς μερικές παρόμοιες προτάσεις αύριο στο μάθημα; δείτε το παρακάτω βίντεο και θα το συζητήσουμε αύριο...

Γράψε μια δραστηριότητα

που σου αρέσει να κάνεις

για κάθε διαφορετικό τύπο καιρού

Όταν αστράφτει : μου αρέσει να κοιτάω έξω   

                             από το παράθυρό μου.

Όταν χιονίζει:……………………………………………………………

                       ……………………………………………………………

Όταν έχει λιακάδα : …………………………………………………

                              …………………………………………………

Όταν βρέχει : ……………………………………………………………           

                        ……………………………………………………………

Όταν φυσάει πολύ :……………………………………………………

                               ……………………………………………………

ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ!

ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ!

Χθες το απόγευμα παιδιά, καθώς άνοιξα την τηλεόραση, παρατήρησα ότι είχε την προβολή ενός παιδικού θεάτρου που έβλεπα συνέχεια όταν ήμουν μικρός. Εσείς παρακολουθείτε παιδικό θέατρο; Ποια έργα ή ποιοι πρωταγωνιστές είναι οι αγαπημένοι σας; Το δικό μου λοιπόν, το οποίο παρακολούθησα για ακόμα μια φορά χθες το απόγευμα, είναι το θέατρο σκιών. Το έχετε ακουστά; 

Το θέατρο σκιών είναι ένα από τα πιο αρχαία είδη θεατρικού θεάματος. Το θέατρο σκιών είναι τόσο παλιό όσο και οι παρατηρήσεις της ανθρωπότητας σε σχέση με το φως και τη σκιά και τα παιχνίδια με τις σκιές. Οι ρίζες του βρίσκονται στην Ινδία και στην Ινδονησία, αλλά και γενικά στην Ασία όπου οι περισσότερες χώρες δημιούργησαν το δικό τους θέατρο σκιών.

Το θέατρο σκιών παίζεται με την βοήθεια ημιδιάφανων ζωγραφισμένων εικόνων συνήθως πάνω σε χαρτί, δέρμα ή άλλα ημιδιάφανα υλικά επάνω σε μια λευκή οθόνη που φωτίζεται από πίσω. Το αποτέλεσμα είναι ο θεατής να βλέπει καθαρά τα περιγράμματα των εικόνων ή ανάλογα με τη κατασκευή τους και τα χρώματα. Εξαιρετικής ομορφίας είναι οι φιγούρες στο κινέζικο θέατρο σκιών, όπου οι καλλιτέχνες κατασκευαστές έφτασαν σε υψηλά επίπεδα λεπτομέρειας και φαντασίας, τις λεπτοδουλεμένες δερμάτινες φιγούρες τους. Τις εικόνες ( φιγούρες) στο θέατρο σκιών, τις χειρίζονται οι καλλιτέχνες ή ο καλλιτέχνης που δίνει την παράσταση κρατώντας τις ειδικές λαβίδες που είναι προσαρμοσμένες κάθετα επάνω σε καίρια σημεία των εικόνων, ώστε να επιτυγχάνονται κινήσεις που να δίνουν την αίσθηση της ζωντάνιας και της ευλυγισίας. Οι καλλιτέχνες του θεάτρου σκιών δεν κινούν μόνο τις φιγούρες, αλλά κάνουν πολλούς ρόλους μιμούμενοι διαφορετικές φωνές και πολύ συχνά τραγουδούν, πράγμα που κάνει αναγκαίο το να είναι πολυτάλαντοι για να ανταπεξέρχονται στις ανάγκες της παράστασης. Πολλές φορές μια παράσταση του θέατρου σκιών την συνοδεύει μια ζωντανή ορχήστρα. Το θέατρο σκιών είναι ένα κατεξοχήν λαικό είδος θεάτρου και από εκεί αντλεί την θεματολογία του και την παράδοση του. Στο ινδικό αλλά και στο θέατρο σκιών στην Ιάβα ή στην Ταυλάνδη για παράδειγμα, ακόμη και οι σημερινοί περιοδεύοντες καλλιτέχνες του θεάτρου σκιών αντλούν την θεματολογία τους απο τους ήρωες του αρχαίου κλασικού ινδικού έπους ραμαγιάνα και μαχαμχαράτα. Το ίδιο πάνω κάτω συμβαίνει και με το δικό μας θέατρο σκιών, τον καραγκιόζη, που σκύβει στην λαική παράδοση μέχρι την αρχαιότητα για να βρεί θέματα, παρόλο που πολλοί καραγκιοζοπαίκτες έχουν εμπνευστεί και από σύγχρονα θέματα και έχουν εμπλουτίσει την θεματολογία του.

Ελάχιστες διαφορές μπορεί να βρει κανείς ανάμεσα στα τοπικά είδη του θεάτρου σκιών. Κάποιες παραλλαγές χρησιμοποιούν κούκλες αντί για επίπεδες φιγούρες και φαίνεται να είναι οι πρόγονοι του σημερινού κουκλοθέατρου.
   Σας φαίνεται δύσκολο να κατασκευάσετε και εσείς ένα μικρό θέατρο σκιών για να παίζετε στο σπίτι με τους φίλους σας; Θέλετε να φτιάξετε μόνοι σας τώρα έναν ήρωα ή ένα σπίτι του θεάτρου σκιών; 

Ελάτε τώρα να φτιάξουμε το δικό μας θέατρο σκιών! Εδώ θα βρείτε πώς να κατασκευάσετε τις φιγούρες και εδώ πρακτικές οδηγίες που θα σας χρειαστούν.

Ναι μπορώ και εγώ να κατασκευάσω origami!!

ΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ!!

Όλοι μας πολλές φορές βλέπουμε διάφορες κατασκευές από χαρτί και απορούμε πώς μπορεί να έχει δημιουργηθεί και αν μπορούμε φυσικά, να το κάνουμε και εμείς!

Σήμερα θα μάθουμε να κατασκευάζουμε πολλά πράγματα με βασικό υλικό το χαρτί και τη σκέψη μας! Ας δούμε με λίγα λόγια τι είναι τα origami...

Το οριγκάμι (origami) είναι η καλλιτεχνία του διπλώματος χαρτιού. Είναι επινόηση των Ιαπώνων (折り紙, ‘όρι’, δίπλωμα, ‘κάμι’,χαρτί). Το οριγκάμι χρησιμοποιεί το δίπλωμα για την κατασκευή πολλών θεμάτων. Το κόψιμο δεν επιτρέπεται. Το οριγκάμι δεν χρησιμοποιείται μόνο ως εικαστική τέχνη και τρόπος διασκέδασης, αλλά έχει εφαρμογές και σε τομείς όπως τα μαθηματικά, η αρχιτεκτονική, η ιατρική (ως μέθοδος θεραπείας) κ.α. Το χαρτί που χρησιμοποιείται για το οριγκάμι μπορεί να είναι οποιοδήποτε τετράγωνο χαρτί. Υπάρχουν όμως και ειδικά χαρτιά, τα οποία είναι πιο ανθεκτικά, αφού δεν σκίζονται και έτσι τους πάιρνουν πιο εύκολα την επιθυμητή φόρμα. Κυκλοφορούν σε πολλούς τύπους και χρώματα ανάλογα με τα μοντέλα που θέλει κανείς να φτιάξει. Οι τεχνικές που υπάρχουν για να μπορέσει κάποιος να δημιουργήσει έργα οριγκάμι είναι πολλές και καθώς όλο και περισσότεροι άνθρωποι ασχολούνται, νέες ιδέες και μέθοδοι προκύπτουν εδώ θα βρείτε origami για τον καθένα σας!

Υπάρχουν σχετικά βίντεο που πιστεύω θα σας βοηθήσουν αρκετά στην υλοποίησή τους. Ενδεικτικά μπορείτε να δείτε τα παρακάτω...

Τώρα αφήστε ελεύθερη τη φαντασία σας

 και τολμήστε να κατασκευάσετε 

και εσείς το δικό σας ξεχωριστό origami! 

Μαθαίνω για τα ζώα!

ΑΣ ΜΑΘΟΥΜΕ ΚΑΤΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΓΙΑ ΤΑ ΖΩΑ!

Σήμερα, θα κάνουμε κάτι διαφορετικό. Το μάθημα που σας παραθέτω δεν το έχετε διδαχθεί αλλά θα δοκιμάσουμε μέσω αυτής της σελίδας μας να μάθουμε κάποια πράγματα. Με αφορμή την ενότητα του μαθήματος της μελέτης περιβάλλοντος για τα ζώα, στα πλαίσια της διδακτικής ώρας μας, υπάρχει η διάκριση των ζώων αλλά και σημαντικά πράγματα που εμείς πρέπει να γνωρίζουμε γι αυτά!.....Εσείς τι λέτε....??? 

Τα διαφορετικά είδη της πανίδας είναι αναρίθμητα. Για να μπορούμε να μελετήσουμε καλύτερα τα ζώα, τα χωρίζουμε σε κατηγορίες ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους. Η γενική ταξινόμηση των ζώων γίνεται με βάση το αν τα ζώα έχουν ή όχι σπονδυλική στήλη. Τα ζώα που έχουν σπονδυλική στήλη ονομάζονται σπονδυλωτά, ενώ εκείνα που δεν έχουν, ασπόνδυλα. 

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Παρά την ποικιλία των διαφορετικών χαρακτηριστικών, υπάρχουν ομάδες ζώων με κοινά χαρακτηριστικά. Οι επιστήμονες, για να μελετήσουν καλύτερα και ευκολότερα τα ζώα, τα ταξινόμησαν σε ομάδες ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους. 

δείτε το σχετικό βίντεο!

ΤΑ ΘΗΛΑΣΤΙΚΑ

Τα θηλαστικά, όπως δηλώνει και το όνομά τους, έχουν ένα κοινό χαρακτηριστικό, θηλάζουν τα νεογέννητα μικρά τους. Τα θηλαστικά κατατάσσονται ανάλογα με το είδος της τροφής τους σε φυτοφάγα, που τρέφονται με φυτά, σε σαρκοφάγα, που τρέφονται με άλλα ζώα και σε παμφάγα, που τρέφονται τόσο με φυτά όσο και με άλλα ζώα. Τα περισσότερα θηλαστικά γεννούν πλήρως αναπτυγμένα μικρά. Ορισμένα όμως θηλαστικά γεννούν αβγά, ενώ άλλα γεννούν μικρά που δεν έχουν αναπτυχθεί πλήρως. Στα θηλαστικά αυτά η ανάπτυξη των μικρών ολοκληρώνεται σε ένα σάκο στο σώμα του θηλυκού ζώου, το μάρσιππο. Τα θηλαστικά που γεννούν πλήρως αναπτυγμένα μικρά χωρίζονται σε ειδικότερες υποκατηγορίες ανάλογα με τα κοινά χαρακτηριστικά τους: σε τρωκτικά, προβοσκιδωτά, οπληφόρα, χειρόπτερα, κητώδη, σαρκοφάγα και πρωτεύοντα.

Ελπίζω να σας άρεσε το μάθημα!

 Κρατήστε, αν έχετε απορίες για το αυριανό μάθημα! 

Διαδίκτυο και ασφάλεια

ΕΧΕΤΕ ΣΚΕΦΤΕΙ ΠΟΣΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΜΠΟΡΕΙ 

ΝΑ ΜΑΣ ΕΠΙΦΥΛΑΣΣΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ??? 

 Το διαδίκτυο είναι ένας υπέροχος κόσμος γεμάτος γνώσεις, φαντασία και ταχύτητα!!!

δεν έχει όρια αλλά ούτε και ηλικία!!! προορίζεται για παιδιά από 0 έως 100 ετών!!! εκεί γονείς και παιδιά μπορούν να μορφωθούν, να κλείσουν ταξίδια, να αγοράσουν βιβλία, να ενημερωθούν αλλά και να παίξουν!!!είναι μια εικονική κοινωνία που απαιτεί σωστή χρήση και διαπαιδαγώγηση τόσο των παιδιών όσο και των γονιών. 

Παρά την αδιαμφισβήτητη χρησιμότητα του Διαδικτύου υπάρχουν και κάποιοι κίνδυνοι για ενήλικες και κυρίως για παιδιά, που αφορούν κυρίως στην έκθεσή τους σε παράνομο ή ακατάλληλο περιεχόμενο, στην εξαπάτησή τους από άγνωστους ενήλικες οι οποίοι υποκρίνονται ότι είναι ανήλικοι ή στην άσκηση πίεσης για αποκάλυψη προσωπικών στοιχείων. 

Ελάτε να παίξουμε αλλά και να μάθουμε ταυτόχρονα χρήσιμα πράγματα για το διαδίκτυο! play-learn

Ωστόσο, δεν ξεχνάμε!!!! να κάνουμε  χρήση φίλτρων περιεχομένου αλλά και:

1. Να μην δίνουνουμε προσωπικά μας στοιχεία και να μην αποκαλύπτουμε λεπτομέρειες τις προσωπικής μας ζωής σε άλλους χρήστες στο Διαδίκτυο

2. Να συζητούμε με τους γονείς μας και με τους δασκάλους μας για τις δραστηριότητές μας στο Διαδίκτυο, ιδιαίτερα αν αντιμετωπίζουμε οτιδήποτε περίεργο ή ασυνήθιστο

3. Να είμαστε επιφυλακτικοί για όσα διαβάζουμε στο Διαδίκτυο ή μας λένε οι άλλοι χρήστες

4. Να μην αποκαλύπτουμε κωδικούς πρόσβασης (password)

5. Να μην στέλνουμε υλικό από τον δικό μας υπολογιστή (φωτογραφίες)

Γενεαλογικό δέντρο!

ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ

Όλοι μας έχουμε κάποιους συγγενείς οι οποίοι αποτελούν τις ρίζες μας. Ας προσπαθήσουμε όλοι να ανακαλύψουμε, με τη βοήθεια των συγγενών μας και να κατασκευάσουμε το δικό μας γενεαλογικό δέντρο.

Αρχικά,ας θυμηθούμε τι είναι το γενεαλογικό ή οικογενειακό δέντρο. Αποτελεί περιγραφική ή σχηματική αναφορά επί του συνόλου των γνωστών προγόνων ή απογόνων κάποιου ανθρώπου, καθώς και το διάγραμμα που τους εμφανίζει σε δενδρική δομή μέχρι κάποιο όριο, είτε στο παρόν, είτε σε ιστορικό παρελθόν.

Γενικά το γενεαλογικό δένδρο είναι ένας πίνακας που χρησιμοποιείται κυρίως στη γενεαλογία. Ο σκοπός του γενεαλογικού δέντρου είναι να αναδείξει βαθμούς οικογενειακούς ή συγγένειας ανθρώπων. Σε αυτό καταγράφονται τα ονόματα των απογόνων καθώς και πολλές άλλες πληροφορίες, όπως ημερομηνίες γέννησης, θανάτου, βαπτίσεων, γάμων, τοποθεσίες και επαγγέλματα.

Προσπαθήστε και εσείς με τη σειρά σας να φτιάξετε το δικό σας γενεαλογικό ή οικογενειακό δέντρο. Η φωτογραφία παρακάτω θα σας βοηθήσει για τη μορφή που μπορεί να έχει. Μπορείτε όλοι να το κάνετε φυσικά, αρκεί να προσπαθήσετε!!! Εεε λοιπόν τι περιμένετε;;; Ώρα για δράση...! 

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Ερωτηματολόγιο διατροφής

Το σχέδιο εργασίας με το οποίο θα ασχοληθούμε φέτος αναφέρεται στη διατροφή με θέμα "Είμαι ότι τρώω" για να γνωρίσουμε τις διατροφικές μας συνήθειες και πώς αυτές επηρεάζουν την υγεία. Σαν πρώτο βήμα ετοιμάσαμε το ερωτηματολόγιο και περιμένουμε να το απαντήσετε και να καταγράψουμε τα αποτελέσματα της έρευνάς μας.

ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

* Απαιτείται

1.Φύλο *
•  Αγόρι
•  Κορίτσι
2.Τρως συνήθως πρωινό; *
•  Ναι
•  Όχι
3. Αν ναι, τι πρωινό τρως;
•  Βούτυρο με μαρμελάδα
•  Δημητριακά
•  Γλυκά
•  Φρούτα
•  Άλλο
4.Παίρνεις στο σχολείο φαγητό από το σπίτι; *
•  Ναι
•  Όχι
5. Αν ναι, πόσο συχνά;
•  1 φορά
•  2 φορές
•  3 και πάνω
6. Αγοράζεις για το σχολείο φαγητό απ’ έξω; *
•  Ναι
•  Όχι
7. Αν ναι, πόσο συχνά;
•  1 φορά
•  2 φορές
•  3 και πάνω
8. Πόσα ποτήρια την ημέρα πίνεις γάλα; *
•  καθόλου
•  1 ποτήρι
•  2 ποτήρια
•  3 και πάνω
9. Πόσες φορές την εβδομάδα τρως ψάρι; *
•  καθόλου
•  1 φορά
•  2 και πάνω
10. Πόσες φορές την εβδομάδα τρως κοτόπουλο; *
•  καθόλου
•  1 φορά
•  2 και πάνω
11. Πόσες φορές την εβδομάδα τρως κόκκινο κρέας; *
•  καθόλου
•  1 φορά
•  2 και πάνω
12. Πόσες φορές την εβδομάδα τρως λαδερά / όσπρια; *
•  καθόλου
•  1 φορά
•  2 φορές
•  3 και πάνω
13. Πόσα φρούτα τρως την μέρα; *
•  καθόλου
•  ένα
•  δύο
•  3 και πάνω
14. Τρως καθημερινά σαλάτα; *
•  Ναι
•  Όχι
15. Πόσο συχνά πίνεις αναψυκτικά (κόκα – κόλα, κλπ);
•  Καθόλου
•  Σπάνια
•  Συχνά

• 100%: Τα καταφέρατε.

ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΤΕΦΑΝΙΟΥ-ΚΟΤΙΝΟΣ

Τον επόμενο μήνα στο σχολείο μας θα πραγματοποιηθούν οι αθλητικοί αγώνες και τα παιχνίδια από τους μαθητές της Β' δημοτικού. 

Στην όλη διαδικασία θα εντάξουμε και το σύμβολο των Ολυμπιακών αγώνων την ελιά  και θα φτιάξουμε στεφάνι (κότινο). 

Ο κότινος είναι το στεφάνι αγριελιάς με το οποίο βραβεύονταν οι αθλητές στους Ολυμπιακούς αγώνες της αρχαίας Ελλάδας. 

Από νωρίς όμως θα κλαδέψουμε μερικά κλαδιά από τις ελιές του σχολείου μας , για να φτιάξουμε κότινους για τους νικητές των αγώνων.

Η διαδικασία θα είναι απλή! Θα μπούμε στην τάξη και θα φτιάξουμε τα στεφάνια!

Έπειτα, θα βγούμε στην αυλή για να ξεκινησουμε τους αγώνες.

Οι κότινοί μας θα περιμένουνν στο τέλος των αγώνων τους νικητές

Και οι αγώνες θα ξεκινήσουν με πρώτο παιχνίδι την σκυταλοδρομία!!!!

Δεύτερο παιχνίδι ταχύτητας με μαθηματικά! 

Κάθε παιδί θα έχει έναν αριθμό τον οποίο μόλις ακούσει θα πρέπει να τρέξει να πάρει τον κώνο πριν προλάβει το παιδί της αντίπαλης ομάδας με τον ίδιο αριθμό. Αρχικά απλό , αργότερα όμως ο αριθμός θα δοθεί μέσα από πρόσθεση και αφαίρεση γι' αυτό προσέξ' τε στα μαθηματικά σας!!

Θα συνεχίσουμε με τρέξιμο και τελευταίο θα κάνουμε το άλμα!! 

Οι πρώτοι θα δεχτούν τα συγχαρητήρια!!!

ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ , Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

7.2 ΕΙΔΗ ΦΥΤΩΝ

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟ ΣΥΖΗΤΗΣΟΥΜΕ ΑΥΡΙΟ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

μπορείτε να βρείτε και εσείς σχετικά βίντεο; αν ναι, τότε βρείτε και θα τα προβάλουμε όλα στο μάθημά μας! το καλύτερο βίντεο θα βραβευτεί με δώρο έκπληξη στην τάξη!

ΕΛΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΤΟΝ κ. ΛΑΓΟΥΔΑΚΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΒΑΡΟΣ...!

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6, 38 ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΜΕΤΡΩ ΤΟ ΒΑΡΟΣ

ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΤΟΝ κ.ΛΑΓΟΥΔΑΚΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΒΆΡΟΣ ΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ

Διαδραστικό παιχνίδι!

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 3 ΚΑΙ ΤΟΥ 6

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4: 28 "βρίσκω την προπαίδεια του 3 και του 6"

ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ 3 ΚΑΙ ΤΟΥ 6!!!

Μιας και μπήκε η άνοιξη, ώρα για ανοιξιάτικο κολλάζ!

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ Β5 "Τέχνη της γης"

Ανοιξιάτικη Κατασκευή, Κολλάζ με φύλλα

 Αφήστε την φαντασία σας ελεύθερη!! 

Τώρα που ήρθε η άνοιξη...συλλέξτε διάφορα φύλλα που θα βρείτε τώρα στη γειτονιά σας και δημιουργήστε ένα ξεχωριστό κολάζ. 

Τα υλικά που θα χρειαστείτε είναι τα εξής:

χρώμα καφέ, πινέλο, φθινοπωρινά φύλλα και πευκοβελόνες, κόλλα, πίνακας από φελλό

Πάμε μαζί βήμα βήμα !

Σε μια παλέτα, βάλε καφέ χρώμα και με το πινέλο βάψε την παλάμη σου, μέχρι λίγο πιο κάτω από τον καρπό σου. Πάτησε το βαμμένο χέρι σου στο χαρτί, ώστε να βγει το αποτύπωμά του. Κόψε τα φύλλα σε κομμάτια. Κόλλησε τα στο χαρτί, κάνοντας κλαδιά τα δάκτυλα που αποτυπώθηκαν επάνω. Γέμισε έτσι το δέντρο σου και χρησιμοποίησε τις πευκοβελόνες για να φτιάξεις τη γη που πατάει. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις έναν πίνακα ανακοινώσεων σαν κορνίζα για να το βάλεις μέσα.

εργασίες μαθητών

βοηθητικά δείτε και το βίντεο με εργασίες άλλων μαθητών

 και μην ξεχνάτε...αφήστε την φαντασία σας ελεύθερη!!

Καλή επιτυχία!!!

Χαρτο-ουρανοξύστης!!!

 ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ Δ.4" Το ραντεβού των σκουπιδιών"

ΑΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΤΟ ΤΑΛΕΝΤΟ ΜΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΝΤΑΣ!!!

Ώρα για παιχνίδι!!!

Κατασκευή από Χαρτόκουτα, Ουρανοξύστης

Μπορείτε να αξιοποιήσετε χαρτόκουτα και να χαρίσετε ατελειώτες ώρες χαράς, δημιουργίας, φαντασίας και παιχνιδιού. Να δοκιμάσετε τις δυνατότητες σας στο σπίτι και αύριο θα τα δούμε όλοι μαζί στην αίθουσα. Καλή επιτυχία!!!

Υλικά Κατασκευής:

κούτες, μαρκαδόροι, σελοτέιπ, ρολό από χαρτί κουζίνας,
κόλλα, ψαλίδι

Στάδια Κατασκευής:

Βρες 4-5 κούτες με διαφορετικό μέγεθος. Κλείσε τις κούτες και κόλλησέ τες με το σελοτέιπ. Βάλε τη μια κούτα πάνω στην άλλη ξεκινώντας από την μεγαλύτερη προς τη μικρότερη. Ζωγράφισε τον ουρανοξύστη πάνω σ’αυτές. Αν θέλεις, μπορείς επίσης να κολλήσεις μικρά αντικείμενα και αυτοκόλλητα στα παράθυρα. Κόλλα το ρολό στην κορυφή και ένα τρίγωνο χρωματιστό χαρτί για σημαία.